Extraits du programme "Judith" dans le cadre de la présentation du Printemps des Arts de Monte-Carlo.
séance Histoire
coordonnée par Michèle Alten
9 h 30 - 10 h Michèle Alten : Musique et éducation populaire en France au milieu du XXe siècle
10 h - 10 h 30 Gaetan Sourice : Le PAJEP (pôle archives jeunesse et éducation populaire) et ses activités
10 h 30 - 10 h 45 Michèle Alten : Le baby-boom et la musique. Ses conséquences sur l’éducation populaire ? Journée d’études du 14-11-2012
10 h 45 - 11 h : discussion
11 h - 11 h 15 : pause
11 h 15 - 11 h 45 Clothilde Sébert : Les Petits Chanteurs à la croix de bois, structure d’éducation populaire ?
11 h 45 -12 h 15 Maud Caillat : Le concours Marguerite Long et le rapprochement culturel franco-soviétique
12 h 15 - 12 h 30 : discussion
Natalia Parrado
« Musiques de flûtes de Colombie »
questions d’indexation
« Les indexants soumettront au collectif l’état d’avancement de leur travail et les images qui leur posent problème »
Invités : W.. Muller / S. Biay
Modérateur : F. Billiet
Chaque science est rapportée à une chaîne ouverte de générations de chercheurs connus ou inconnus, travaillant les uns avec les autres et les uns pour les autres, en tant qu’ils constituent, pour la totalité de la science vivante, la subjectivité productrice.
EDMUND HUSSERL , L’origine de la géométrie, traduction J. Derrida, PUF, Paris, 1962, p. 177.
L’équipe d’accueil « Patrimoines et Langages Musicaux » (PLM, EA 4087, agréée par le Ministère en 2006), est née de la fusion des équipes Patrimoines musicaux (PM) et Langages musicaux (CRLM).
L’équipe d’accueil Patrimoines et Langages Musicaux (PLM, EA 4087) est dirigée depuis 2010 par François Picard et Alice Tacaille, prenant la suite de Nicolas Meeùs et Frédéric Billiet. Elle regroupe dix-neuf membres statutaires (six professeurs, onze maîtres de conférences dont deux habilités, deux PRAG dont une habilitée) et soixante-et-onze doctorants, et fédère trente membres associés. Les enseignants exercent pour la plupart au sein de l’UFR de Musique et Musicologie de Paris-Sorbonne, la seule de France, à l’IUFM de Paris, à l’ENS Ulm ou à l’université de Reims. L’équipe s’insère dans l’École doctorale Concepts et Langages.
Tous musicologues et la plupart musiciens, les chercheurs se définissent également par leur qualité d’historiens et/ou d’ethnologues, avec une compétence forte en analyse et systématique. Les recherches abordent les questions d’institutions musicales, de représentations (performance), d’iconographie, d’anthropologie religieuse et de sémiostylistique. La pratique musicale tient une place importante, aux côtés de l’étude critique des sources et de l’analyse. La production d’inventaires et de bases de données est associée à l’élaboration d’outils analytiques.
Le champ principal de compétence et de recherche est l’Europe occidentale du Moyen Âge, de la Renaissance, de l’époque baroque, classique, romantique, jusqu’au XXe siècle. Les langues de travail, outre le français et l’anglais, sont le latin, le grec, l’italien, l’allemand, le néerlandais, le croate, l’espagnol, le turc, jusqu’au chinois et, à travers les associés et doctorants, l’arabe, l’hébreu, le hongrois, le brésilien, le persan et plusieurs langues africaines.
Les coopérations fortes impliquant plusieurs chercheurs comprennent la Tunisie, le Liban, la Colombie.
L’équipe Patrimoines et Langages Musicaux est partenaire du Laboratoire d’excellence (LABEX) RESMED Religions et sociétés dans le Monde méditerranéen porté par le PRES Sorbonne Universités et du projet ANR Musiconis.